Intenzivní jazykové kurzy angličtiny a němčiny - jazyková škola Altissima

Cesta k dokumentu: Home » Výuka metodou superlearning

Výuka metodou superlearning

1) SUPERLEARNINGOVÁ metoda výuky = metoda ZRYCHLENÉHO učení

• využití technik pro zvýšení koncentrace
• relaxační techniky pro zapojení obou mozkových hemisfér a propojení krátkodobé a dlouhodobé paměti
• zapojení veškerých vjemových kanálů
• osvojení si technik zrychleného učení
• odbourání psychologických bloků, motivační techniky

Systém výuky kombinuje účinné prvky moderních vyučovacích metod známých pod názvy superlearning, sugestopedie, brainmost či učení ve stavu alfa. Základem všech těchto metod je stav fyzického a duševního uvolnění, příjem a vstřebávání učiva v přirozených souvislostech a střídání aktivních a pasivních fází výuky. Zapojením těchto prvků dochází ke zvýšení soustředěnosti, propojení krátkodobé a dlouhodobé paměti a k několikanásobnému zvýšení efektivity studia.

Relaxace

Čím jsme uvolněnější, tím více učiva je schopna naše paměť přijmout. V relaxovaném stavu odbouráváme strach, stres a nervozitu, což jsou faktory, které obvykle blokují naši duševní činnost. Ve stavu uvolnění jsme maximálně koncentrovaní, zvyšuje se výkon naší paměti a jsme schopni zvládnout několikanásobně větší rozsah učiva než při běžných metodách výuky.

Vstupní kanály pro příjem informací

Učíme se tím lépe, čím více vstupních kanálů do studijního procesu zapojíme. Pokud učivo pouze slyšíme, zapamatujeme si přibližně 20 % látky, pokud dané vidíme, přibližně 30%, pokud současně slyšíme i vidíme, uchová se nám v paměti již 50% dané látky. Pokud informaci slyšíme, vidíme a v praxi si ji vyzkoušíme, zvedá se úroveň zapamatování na 90%. Učební látka je proto přijímána a procvičována prostřednictvím co největšího počtu vstupních kanálů, abychom zapojili všechny naše smysly pro přijímání a zapamatování informací.

2) AKTIVNÍ výuka / maximální KOMUNIKACE

• důraz na zlepšování komunikačních schopností
• maximální zapojení studentů do výuky
• gramatika přirozeně a komunikativně

Aktivitu střídá uvolnění

Při získávání nových znalostí hraje velmi důležitou roli střídání aktivity a relaxace. V uvolňovacích fázích jsou studenti pomocí relaxačních technik oproštěni od únavy a napětí a přivedeni do stavu maximálního soustředění, ve kterém přijímají nabízené informace. Tyto fáze jsou střídány komunikačními aktivitami, při kterých dochází k aktivnímu procvičování učiva.

Gramatická pravidla

Gramatiku vstřebáváme přirozeně zabudovanou do textu a nahrávek. Jednoduše, přehledně a hravou formou si vysvětlíme a komunikačními aktivitami procvičíme nezbytné gramatické jevy a získáme jistotu v jejich praktickém používání.

3) INDIVIDUÁLNÍ přístup, skupinky 4 - 9 studentů

Individuální přístup

Výuka probíhá v malých skupinkách 4 až 9 účastníků. Tato struktura umožňuje lektorovi sledovat pokrok každého jednotlivce, využívat výhod skupinové práce a zabývat se také motivačními faktory, případnými psychologickými bloky a studijními technikami každého jednotlivce.

4) Speciální SUPERLEARNINGOVÉ studijní materiály

• příjem a vstřebávání slovíček, frází i gramatiky formou poslechu (zvuková nahrávka veškerých studijních textů pro vstřebání přirozeného jazyka a zajištění opakovaného poslechu - cd nosič)
• praktická slovní zásoba, společenská angličtina, vysvětlení a procvičení gramatických pravidel

Neučíme se slovíčka bez souvislostí

Izolovaná slovíčka jsou pro nás stejně jako čísla pouze abstraktním, obtížně zapamatovatelným spojením hlásek bez významu. Živý souvislý příběh, ve kterém jsou slovní zásoba, fráze i gramatika zabudovány přirozeně, je pro naši paměť daleko stravitelnějším soustem. Nejen, že se slovíčko naučíme ve správném kontextu, se správnými vazbami, ale vytváříme také logickou souvislost, kterou si naše paměť zapamatuje lépe než pouze izolovanou informaci. Kromě toho se budeme v praxi daleko lépe a plynuleji vyjadřovat, jelikož jsme se učili jazyk ve frázích a větách, nikoli jednotlivá slovíčka. Vše je umocněno kompletní nahrávkou veškerých textů.

Porozumění mluvenému slovu

Co nejčastějším poslechem nahrávek rodilých mluvčích simulujeme cizojazyčné prostředí. Je nezbytné již od samotného počátku vstřebávat autentickou výslovnost, plynulou řeč, její melodii a získávat tak cit pro vlastní správnou výslovnost.

5) KONTINUITA studia

Celkový cyklus studia

Jeden stupeň našeho kurzu obsahuje přibližně tolik učiva, kolik se při klasickém kurzu naučíme za půl roku až rok! Celkový studijní systém zahrnuje ovšem kromě intenzivní jazykové výuky doplnění ve formě časově nenáročného domácího studia za pomoci našich studijních materiálů a nahrávek.